Cuando seas grande...

Por Déborah Buiza

@DeborahBuiza

A mi hijo mayor le dejaron de tarea hacer un collage de lo que le gustaría ser de grande. Apenas cumplirá doce años en noviembre.

Creo que entiendo el objetivo de la tarea… Sólo que yo, a su edad (e incluso muchos años después), me angustiaba al pensar qué quería ser. Quería ser tantas cosas y parecía que debía escoger, en ese momento, una sola para siempre. ¿Y si me equivocaba? Yo no quería equivocarme de esa manera.

Desde hace tiempo pienso que es innecesario y hasta irresponsable “obligar” a los adolescentes a tomar ese tipo de decisiones, sin un acompañamiento real ni experiencias que puedan informarles sobre sí mismos y sobre lo que les gustaría aportar o ser en el mundo. ¿Cómo van a saber qué quieren ser por los próximos 60 años si apenas dejan la infancia?

Tengo entendido que el cerebro termina de madurar después de los 20 años, pero justo en el momento de la mayor poda neuronal, cuando las hormonas están enloquecidas y todas las fuerzas se concentran en crecer y encontrar una identidad, quieren que decidamos qué queremos ser profesionalmente.

A mí me causaban mucha ansiedad esos ejercicios. Me sentía muy presionada para elegir, para decir qué quería ser. ¿Y si luego cambiaba de opinión? ¿Se podía cambiar de opinión? ¿Qué pensarían de mí si cambiaba de opinión?

Tú ¿cuándo decidiste hacer lo que haces ahora?

Quisiera decirle a mi hijo que quizá éste sea solo un ejercicio inicial, uno de muchos que hará a lo largo de su vida sobre el tema de “¿…qué me gustaría ser cuando sea grande?” o “¿…a qué me gustaría dedicarme profesionalmente?”.

Quisiera que sepa que aunque lo decida en algún momento, él —o las circunstancias— pueden cambiar y podrá replantearse todo para los próximos años de su vida.

Quisiera que supiera que su decisión no lo obliga a ejercer lo que eligió al ser joven si en algún momento pierde sentido, relevancia o motivo en su vida y que, conforme viva más experiencias y madure encontrará más sentido o propósito en hacer otras cosas.

Me gustaría que supiera eso; que pueda hacer este ejercicio como lo que es: un primer acercamiento a un futuro que le gustaría experimentar; un ejercicio que, con imaginación, le permita explorar qué le gustaría ser o hacer, que no lo limita de modo alguno.

Quise compartirlo contigo, lector, porque estoy segura que en algún momento escolar te pusieron la misma tarea e incluso de vez en cuando te preguntas: ¿Qué me gustaría ser cuando sea grande? (Sin importar la edad que tengas ahora, siempre podrás ser más grande).

Y tú, ¿a lo que te dedicas, es lo que imaginaste de pequeño?